¿La empatía se puede aprender en la escuela?

En 2020 tuve la oportunidad de participar, junto a un equipo coordinado por Melina Furman y María Emilia Larsen, en la publicación ¿La empatía se puede aprender en la escuela?.

Este trabajo se inscribe en el libro Las preguntas educativas entran a las aulas, editado por CIAESA y la Fundación Santillana. La obra reúne investigaciones, marcos teóricos y experiencias docentes en torno a tres grandes temas: la metacognición, la enseñanza para la diversidad y el aprendizaje por proyectos.

Nuestra contribución giró en torno a la empatía: esa capacidad de ponerse en el lugar del otro, comprender su mirada y responder de manera respetuosa. Revisamos investigaciones sobre el papel de la empatía en la convivencia escolar y el aprendizaje, y exploramos estrategias pedagógicas que pueden cultivarla: desde el aprendizaje-servicio hasta el uso de dilemas morales, la literatura y los juegos de rol.

En la escuela no solo transmite conocimientos, también puede formar ciudadanos más empáticos, capaces de construir relaciones de cooperación y cuidado mutuo.

>> Accedé al documento completo acá